化学专业学生对STS关系认识的调查与分析

摘要：

为了有针对性地加强对大学生STS关系理解的教育,就大学生对STS关系的认识进行的调查显示:多数大学生能够正确认识和理解科学、技术与社会的关系,但仍有部分大学生对此存在模糊认识.相关学校与教师有贵任使学生从理论上、实践中去学习与体验科技与社会的互动关系,认识科技是一把双刃剑,提升学生的综合素质与能力.

关键词：STS关系、科学与技术、科技与社会、调查分析

所属期刊栏目：32

分类号：R47;TP3

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74