新课程初中化学学习难点的调查与教学对策

摘要：

在对师生进行大面积问卷调查的基础上,确定了新课程初中化学学习的难点和各单元的相对学习难度,并从教学进度的控制、难点课题的分割、类比模型的建立、学科观念的培养以及单元顺序的整合5个方面,提出了突破这些难点的对策.

关键词：初中化学、学习难点、教学对策、教学进度、学科观念

所属期刊栏目：32

分类号：H19;G42

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21