10.3969/j.issn.1003-3807.2011.10.007
新课程初中化学学习难点的调查与教学对策
在对师生进行大面积问卷调查的基础上,确定了新课程初中化学学习的难点和各单元的相对学习难度,并从教学进度的控制、难点课题的分割、类比模型的建立、学科观念的培养以及单元顺序的整合5个方面,提出了突破这些难点的对策.
初中化学、学习难点、教学对策、教学进度、学科观念
32
H19;G42
2012-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
19-21
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10.3969/j.issn.1003-3807.2011.10.007
初中化学、学习难点、教学对策、教学进度、学科观念
32
H19;G42
2012-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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