氨的反复变色喷泉实验设计与教学思考

摘要：

根据氨的一些性质,设计了氨的反复变色喷泉实验,并应用到化学教学论实验课上,获得了较好的教学效果.由此对化学教育产生了几点思考:(1)教师应利用化学实验创设生动活泼的教学情境;(2)教师应利用化学实验促进三重表征思维之间的联系;(3)教师应使化学实验教学功能最大化;(4)教师应有主动开发化学实验案例的意识;<5)教师应有亲自动手试做化学实验的行动.

关键词：氨气、变色喷泉、实验设计、实验教学、教学情境、实验案例

所属期刊栏目：32

分类号：G63;G64

资助基金：国家级实验教学示范中心建设单位;安徽师范大学2008年度教学研究项目xjjyxm200818的基金

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55