广东省普通高中化学教师远程职务培训的实践与反思

摘要：

2009年6月15日至7月15日广东省开展了全省普通高中学科教师远程职务培训工作.此次培训的主题是新课程反思性培训,参与培训的化学教师达3733人.本文主要从此次培训工作的目标与对象、课程内容、培训策略与机制、培训成效4个方面进行了总结和反思,并得到有益的经验与启示.从培训结果来看,此次培训工作取得预期的成功.

关键词：教师远程培训、课程内容、培训机制、培训成效、高中化学教师

所属期刊栏目：32

分类号：G6 ;G72

在线出版日期：2011-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38