制约高中生化学学习积极性的因素及对策

摘要：

高中生对化学及化学实验的认识不足,有些学校不重视实验课,该开的实验不开,不少化学教师的课不能令学生满意,学生缺乏适宜的化学学习方法.化学教师应改进教学方法,加强化学与社会生活及生产的联系,加强学法指导,充分发挥化学实验的功能,提高课堂教学的有效性.

关键词：高中生、化学学习积极性、影响因素、化学实验、学习方法、思考与对策

所属期刊栏目：32

分类号：R44;G72

在线出版日期：2011-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54