成长记录袋在"中学化学教学设计论"教学评价中的应用研究.

摘要：

"中学化学教学设计论"是我们主动适应新一轮基础教育课程改革、构建化学教学论课程体系之重要模块,成长记录袋评价是落实新的评价观的有效形式,也是对师范生进行评价的新方式.结合"中学化学教学设计论"教学评价实践,介绍了化学教学论课程模块体系中运用成长记录袋评价法进行评价的具体作法.

关键词：中学化学教学设计论、成长记录袋、教学评价、师范生

所属期刊栏目：32

分类号：G63;G44

资助基金：2009年江西省教改课题"JXJG-09-2-22‘中学化学教学设计论'课程建设和教学改革研究"阶段性成果

在线出版日期：2011-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51