新课程视角下化学教师的专业发展

摘要：

新课程的实施、新教材的使用促使教育工作者从不同层面、不同角度进行多种思考、探讨与尝试.以教师的专业发展为着眼点,从职前培训的心态、教师知识的结构与积累、参与教育实验、树立终身学习的思想、参与校本课程开发5个方面进行了总结.

关键词：化学新课程、教师专业发展、职前培训、校本课程、教师知识结构

所属期刊栏目：31

分类号：TS9;TS8

在线出版日期：2011-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41