10.3969/j.issn.1003-3807.2010.12.009
同一教学内容的不同"新课导入"设计案例与效果评析
阐释了"新课导入"教学设计的重要性;结合案例评析了在教学视导过程中,不同教师在对同一教学内容进行"新课导入"时,因引入方法不同而产生的教学效果上的差异.
新课导入、典型案例、教学设计、引入方法
31
G64;G63
2011-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
34-36
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10.3969/j.issn.1003-3807.2010.12.009
新课导入、典型案例、教学设计、引入方法
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G64;G63
2011-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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