苏州地区化学教师对实施探究实验忧虑的调查分析

摘要：

为了解中学化学教师对探究实验的评价、信息、课堂管理及实施后果等方面的忧虑,对已有问卷修改和补充,组成了苏州地区化学教师对探究实验忧虑的问卷并实施了调查与分析.提出促进化学探究实验实施的策略是提高学生知识储备和实验技能;积极利用与开发高质量的探究实验课题;设置探究实验小组,尝试开放化学实验室;开展探究教学研究,促进教师专业发展等.

关键词：苏州地区、化学教师、探究实验、忧虑、实验技能、实验课题

所属期刊栏目：31

分类号：G42;O6-

资助基金：江苏省教育科学"十一五"规划重点课题批准号B-a/2006/01/026

在线出版日期：2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：54-58