人教版高中化学必修模块教科书"实验"栏目实验活动分析

摘要：

采用Herron修正的"实验活动探究层次分类法"(LOLA)和笔者提出的"学生实验行为要求分类法"(RSBLA)对人教版高中化学必修模块教科书"实验"栏目的实验活动进行分析,对有关问题作出讨论并提出实验活动文本表述的修改建议.研究发现,研究对象的实验活动探究层次均处于层次1和层次0,仅限于要求学生观察、记录实验现象和回答与实验有关的问题.

关键词：实验活动、探究层次、学生实验、行为要求、化学教科书、实验问题、教材文本

所属期刊栏目：31

分类号：G63;G42

在线出版日期：2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-19