"消费化学"情境创设课件设计

摘要：

情境创设是有效开展STS教育的重要环节,也是体现"贴近社会"、"贴近生活"理念的重要途径.现代教育学科中心的倾向已逐渐淡化,课程和教材的多样化与综合化逐渐突出,并逐步形成了国家、地方和学校三级课程管理模式,围绕化学主题的校本课程开发方兴未艾.消费化学课程注重内容的生动性、探究性和创新性,进一步根据社会需要和不同学生的兴趣和个性差异,关注学生智力潜能的开发和创新能力的培养.

关键词：消费化学、情境创设、素质教育、校本课程、创新能力

所属期刊栏目：31

分类号：G64;G42

在线出版日期：2010-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17,31