10.3969/j.issn.1003-3807.2010.08.003
中学微型化学实验发展的若干思考
微型化学实验在中学化学新课程中的发展和优势体现,需要研究者设计新体系拓展其教学功能,其技术性研究趋向多元化,研究内容趋向多学科综合.应从课标实验教材编写、中高考命题以及教师教育3个方面入手,开拓创新地采取一定措施来促进微型化学实验的推广,并提倡融合微型化学实验的课堂教学设计.
微型化学实验、教学功能、技术性研究、微型实验推广、教学设计、工业流程
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F23;G63
中国化学会化学教育委员会基础教育"十一五"重点课题"微型化学实验的趣味性与探究性研究"HJ2008-0006;全国教育科学"十一五"规划重点课题"基础教育学科资源保护开发与应用研究"DHA080332化学子项目"中国基础教育化学学科资源保护、开发与应用研究";江苏省高等教育教改立项研究课题"基于化学专业大学生工作室的'导师制下项目驱动教学模式'改革"的部分成果
2010-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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