10.3969/j.issn.1003-3807.2010.05.019
化学学科组(教研组)如何促进教师专业水平的发展
为从根本上解决由于新教材内容体系导致某些地区的教师与教材、教师与学生"不协同"的现状,从化学学科组(教研组)的角度,提出了促进中学化学教师自身专业发展的"目标激励、活动带动、骨干引路、青蓝结对、学习培训、评价鞭策"等途径和策略.
化学新课程、教研组、教师专业发展、骨干教师、教师培训
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G64;G4
2010-07-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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