《化学教育》促进我成长——记2次难忘的退稿经历

摘要：

@@ 2006年末,已在一些化学期刊上发表了4篇论文的我暗下决心,争取来年在<化学教育>上发表文章,以证明自己的研究水平.在认真阅读并分析了该杂志的载文风格、特点及行文格式的基础上,我耗时半年精心撰写了<对二氧化硫使澄清石灰水变浑浊实验的再反思>一文(以下简称<再反思>),向<化学教育>投稿.1个月后,看到网站上公布该稿件被送出外审,我欣喜若狂.但不久接到了退稿通知,我的情绪一下子跌入了谷底.

机标关键词：化学教育、化学期刊、二氧化硫、石灰水、证明、杂志、阅读、文章、网站、外审、退稿、投稿、特点、实验、情绪、论文、基础、浑浊、格式、稿件

所属期刊栏目：31

分类号：G23;G25

在线出版日期：2010-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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