基于手持技术和多媒体技术的"电离平衡"教学研究

摘要：

采用手持技术与多媒体技术相结合使微观过程宏观化,以解决"电离平衡"教学中内容抽象、教师难讲、学生难理解的问题,使用手持技术时,有别于其他文献的电流传感器和pH传感器,创新的采用电导率传感器,取得了更好的效果.

关键词：多媒体教学、手持技术、电导率传感器、电离平衡、电解质

所属期刊栏目：31

分类号：TQ9;TQ0

资助基金：中国化学会化学教育委员会基础教育"十一五"规划课题HJ2008-0035

在线出版日期：2010-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80