农村初中生化学"档案袋"评价的实施与思考

摘要：

@@ "档案袋"(或称成长记录袋)是在20世纪80年代由西方国家中小学评价改革运动中形成和发展起来的一种新的质性评价方式.当时是为了取代传统的标准化考试的评价,以体现学生学习实际水平的评价方法,被认为是一种"真正的评价".哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳认为,档案袋评价是一种持续的、自然的评价形式,可以鼓励学生成为一个能意识到自己的学习与个人发展的主动学习者.

机标关键词：农村初中、生化学、学生学习、档案袋评价、成长记录袋、标准化考试、西方国家、实际水平、评价形式、评价改革、评价方式、评价方法、哈佛大学、个人发展、中小学、学习者、心理学、加德纳、霍华德、自然

所属期刊栏目：31

分类号：R44;G72

在线出版日期：2010-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38