对科学方法和科学方法教育的再认识——祝贺《化学教育》30周年刊庆

摘要：

科学方法是科学活动经验升华、程序化、规范化、强化的结果,是科学活动的过程规定性工具.方法的思维是科学方法的精髓.对具体的科学方法进行概括,形成科学方法的适用范围不同的层次.科学方法大体上可以分为经验方法、理性方法和具有补充、完善意义的"第三类方法"以及综合性方法.科学方法有局限性,需要关注方法的改进,注意创新.要搞好科学方法教育,必须以科学方法形成和发展的规律为基础,既要考虑科学方法的特点,也要考虑教育对象的特点.

关键词：科学方法、过程与方法、科学活动、科学方法的局限性、科学方法教育

所属期刊栏目：31

分类号：P54;TP2

在线出版日期：2010-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-5