初中化学教学中运用教育智慧传递学科智慧的探索

摘要：

在初中化学教学中运用教育智慧传递学科智慧,首先要将多元化教学目标的预设提到课堂教学设计的首要地位,并在具体实施过程中重视即时生成的目标,实现教学目标3个维度的统一;同时在课堂教学活动中,要重视化学基本观念的引领作用,创设生动具体的学习情境,采用多样化的学习策略,提高学习活动的有效性.

关键词：化学教学、学科智慧、教育智慧、有效性、探究学习

所属期刊栏目：30

分类号：G63;O61

资助基金：山东省社会科学规划重点课题07JDB039

在线出版日期：2009-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25