10.3969/j.issn.1003-3807.2009.01.004
试论"中学生理解科学探究"评价指标体系的构建
在综合国内外科学教育专家、学者对"理解科学探究"所持观点的基础上,提出了"理解科学探究"评价框架.以此为基础,结合中学生的特点,构建出中学生"理解科学探究"的评价指标体系.
中学生、对科学探究的理解、评价指标体系
30
TU5;TP3
2009-04-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
10-13
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1003-3807.2009.01.004
中学生、对科学探究的理解、评价指标体系
30
TU5;TP3
2009-04-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
10-13
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn