新课标下山东省高中化学实验教学情况的调查与分析

摘要：

以问卷结合访谈的方法,对山东省高中化学实验教学的实施情况进行了调查.结果表明,新课程的实施使学生和教师对实验的认识发生了一些变化,但实验教学的现状不容乐观,进一步的访谈发现目前影响实验教学的主要因素是实验室的管理不完善和实验教学的评价方式单一.

关键词：高中化学、实验教学、影响因素

所属期刊栏目：29

分类号：G63;G80

在线出版日期：2008-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51