10.3969/j.issn.1003-3807.2008.06.031
《化学教材中错误拾例》中的不妥
@@ <化学教育>2005年第9期刊登了一篇<化学教材中错误拾例>一文[1],颇有感触.本来纠正教材中的错误是好事,以免给教材使用者带来困惑和误导.但由于该文中的一些纠正是不当的,有些是错误的,同样为了避免给教材使用者和读过此文的读者带来困惑和误导,特对文中的有关问题提出不同看法,以供大家研讨.
教材使用、困惑、化学教育、化学教材、问题、期刊、读者
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G63;G42
2008-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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