10.3969/j.issn.1003-3807.2007.10.005
基于化学基本观念构建的教科书设计
化学基本观念的构建影响着学生理解和应用化学知识的水平,对提高学生的科学素养具有重要价值.化学教科书的设计,应突出基本观念的构建,精选典型事实和核心概念,引导学生通过深层次的思维活动,促进知识的理解和观念构建.
化学、基本观念、教科书设计
28
G63(中等教育)
2007-12-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
11-13,61
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10.3969/j.issn.1003-3807.2007.10.005
化学、基本观念、教科书设计
28
G63(中等教育)
2007-12-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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