化学教师职业特色技能教育的深度开发与创新研究

摘要：

从化学教育专业专升本函授生面授中级化学实验过程的心理状态研究入手,进行学生心理状态归因分析及调控策略研究,以进行创新思维、创新意识的培养,形成创新的内部动因.通过精选涵盖面广、具有代表性、与中学教学相关的实验内容,创设制作中级化学实验辅助教具,人性化合理编排实验教学顺序,自愿选择与合理调配原则分组,培养良好团队协作精神,强化环保意识等环节切实可行地去深度开发教师职业特色技能教育,促进创新能力的提高.

关键词：化学技能教育、教师职业特色、深度开发、创新研究、化学教育专业专升本函授生

所属期刊栏目：28

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：西北师范大学校科研和教改项目2005-27

在线出版日期：2007-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35