10.3969/j.issn.1003-3807.2007.02.025
谈高中新课程化学史渗透教学的策略
在问卷调查的基础上,针对当前化学教师课堂渗透化学史教育存在的困难,提出化学史的有效教学策略,并结合作者的教学实践总结出了化学史渗透教学的几种策略和方法,对高中化学史的渗透教学有一定的理论指导和借鉴作用.
新课程、化学史、教学策略
28
G63(中等教育)
2007-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
63-64
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10.3969/j.issn.1003-3807.2007.02.025
新课程、化学史、教学策略
28
G63(中等教育)
2007-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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