中学化学教学中美育现状的调查与分析

摘要：

@@ 1 调查目的
<普通高中课程方案(实验)>中强调学生应"具有强健的体魄、顽强的意志,形成积极健康的生活方式和审美情趣,初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力"[1],<普通高中化学课程标准(实验)>的课程目标中的情感态度与价值观部分也强调"发展化学学习的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘,体验科学探究的艰辛和喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐"[2],由此可见,新课程改革更加关注学生审美情趣的培养.美在化学中无处不有、无处不在,学生只有具备了较高的美育素养,并在教师的教导下才能形成积极的审美情趣,才能去发现美、感受美、欣赏美、创造美,这样才符合新课程的理念,才符合素质教育全面发展的要求.

机标关键词：中学、化学教学、美育现状、调查、Middle School、审美情趣、普通高中化学课程标准、普通高中课程方案、健康的生活方式、关注学生、新课程改革、人生规划能力、职业意识、物质变化、素质教育、实验、情感态度、美育素养、乐于探究、课程目标

所属期刊栏目：28

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-51,54