高师院校化学教师教育"4+2"模式课程设置探讨

摘要：

高师院校化学教师教育应及时适应社会主义市场经济发展和教师教育一体化的需求,课程改革是教师教育改革的关键所在.目前教师教育的职前培养模式有"3+1"、"4+1"、"4+2"等几种新模式,本文就化学教师教育"4+2"新模式中的课程设置进行初探,试图从中找出适合高师院校的化学教师教育的具体有效模式.

关键词：高师院校、化学教师教育、"4+2"培养模式、课程设置

所属期刊栏目：28

分类号：G65(师范教育)

资助基金：安徽省教育教学研究项目JYXM2005022

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-46,49