记一个化学"教学预设"的节外生枝

摘要：

为规范学生书写化学用语特地编制的"教学预设",在实施过程中遭遇节外生枝,节外生枝是一种宝贵的"生成性"课程资源.师生借助实验和网络亲历"生成性"课程,由此获得了几点感悟.

关键词：教学预设、节外生枝、生成性课程、化学用语、实验探究

所属期刊栏目：28

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-32,封三