10.3969/j.issn.1003-3807.2007.01.014
高中生化学调查探究能力的现状与发展策略研究
化学调查探究能力是化学新课标要求的3种科学探究能力之一.分析了高中生该能力的现状及形成原因,阐述了发展的指导策略,即结合教材、联系实际、立足学生、小组合作、引导督促、多元评价相结合.
高中生、化学调查探究能力、发展、策略
28
G63(中等教育)
2007-03-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
38-40,42
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10.3969/j.issn.1003-3807.2007.01.014
高中生、化学调查探究能力、发展、策略
28
G63(中等教育)
2007-03-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
38-40,42
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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