浅议以案例为载体的课堂教学研究

摘要：

@@ 教学案例研究是由课堂实践所积累的具有生动活力的经验升华而成的指导性强的教学理论探索活动.教师作为实践的研究者,是提升教学质量的主体在教学过程中研究课堂教学,反思课堂教学,改进课堂教学,总结实践案例,优化教学过程.

机标关键词：教学案例研究、载体、课堂教学研究、优化教学过程、课堂实践、探索活动、教学质量、教学理论、教师作为、指导性、提升、升华、经验

所属期刊栏目：27

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35