一道离子方程式研究性学习的教学

摘要：

@@ 离子方程式"Fe2++ClO-→"该怎么书写?此问题源于一道卤素框图题,原题中是:H+D→沉淀J,由原题条件推论得知H为FeCl2、D为NaClO,由于Fe2+具有还原性,ClO-具有氧化性,二者发生氧化还原反应生成了+3价的铁,所以此处的沉淀J只能是Fe(OH)3.按题意和现行化学教学的基本要求此题只要能确定J为Fe(OH)3就行了,可有些同学想完成离子方程式"Fe2++ClO-→".既然学生有此兴趣,笔者当然是十分乐意的,笔者于是引导学生对此问题作了如下探讨.

机标关键词：离子方程式、引导学生、氧化还原、化学教学、反应生成、沉淀、氧化性、还原性、兴趣、书写、卤素、框图

所属期刊栏目：27

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27,31