中等化学教学类3种期刊化学教学评价改革文献统计分析

摘要：

以<化学教育>、<化学教学>、<中学化学教学参考>3种化学教育类期刊为研究对象,对有关化学教学评价改革的文献进行统计,从计量学角度出发,对文献数量、内容、作者单位、作者所在区域以及作者合作情况等方面进行统计分析,试图为我国化学教学评价研究提供某一角度的参考.

关键词：化学教育、化学教学、中学化学教学参考、教学评价、统计分析

所属期刊栏目：27

分类号：C8(统计学)

在线出版日期：2006-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35