10.3969/j.issn.1003-3807.2006.05.006
假说在探究学习中的应用
探究学习是体现新课程理念的一种新的学习方式.而建立假说又是开展探究学习的核心环节.文中从4个方面简述了建立假说的方法,然后又列举了3种类型的案例,具体说明了假说在探究学习中的应用.
探究学习、假说、化学学习
27
G63(中等教育)
2006-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
14-15
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10.3969/j.issn.1003-3807.2006.05.006
探究学习、假说、化学学习
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G63(中等教育)
2006-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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