高中化学新课程内容选择与知识体系构建

摘要：

以提高学生科学素养为宗旨的高中化学新课程,其课程内容的选择改变了传统的以物质结构为基础、以元素周期律为主线的知识体系,突出化学基本观念的主导作用,注重在社会背景中引导学习化学知识,并将科学探究作为重要的课程内容.而在不同的课程模块中课程内容既具有连续性,又具有层次性,教师要依据课程标准的要求和学生的认知发展水平,分阶段、循序渐进地构建系统的知识体系,促进学生科学素养的全面发展.

关键词：高中化学、新课程、内容选择、知识体系

所属期刊栏目：27

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-23,33