10.3969/j.issn.1003-3807.2005.12.013
在中学化学教学中培养学生提问能力的实践研究
问题是思维的起点,也是创新的开端.学生能否提出问题,特别是能否自己独立提出问题显得非常重要.在中学化学教学中进行了培养中学生提问能力实践研究.通过实践发现,学生的提问情况有较大的改善,从而极大地提高了学生学习的积极性.
提问能力、化学教学、实践研究
26
G63(中等教育)
2006-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
31-34
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10.3969/j.issn.1003-3807.2005.12.013
提问能力、化学教学、实践研究
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G63(中等教育)
2006-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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