浅议我国化学实验教学存在的问题

摘要：

@@ 近几年,笔者有幸参加了一些公开课教学评比活动,并观摩了一些省级优质课.总的感觉是教师的教学理念越来越趋向于新课程理念,教学过程注重师生互动、共同发展,课程资源的开发由单一、封闭变为灵活、开放,很注重现代教育技术在教学中的应用,重视把知识的学习和科学方法教育及能力的培养有机融为一体,强调化学实验在科学探究中的中心地位等等,这些都是难能可贵的,说明新课程理念已经在我国基础教育领域生根、发芽并产生广泛而深入的影响.但不可否认的是,听过这些经层层评比出来的课,仔细分析其中部分教师实验教学存在的问题,笔者认为我国化学实验教学现状不容乐观.下面对其中存在的问题进行实事求是的分析、探讨,希望能引起同行的重视,对一线教师有所启迪.

机标关键词：化学实验、实验教学、课程理念、一线教师、知识的学习、能力的培养、中心地位、实事求是、师生互动、评比活动、课程资源、科学探究、教育领域、教育技术、教学现状、教学理念、教学过程、方法教育、优质课、公开课

所属期刊栏目：26

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2005-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50