也谈类比:一点商榷的意见

摘要：

类比是一种以比较为基础进行推理的思维方法.类比联想是一种陈述性知识精加工的策略.但"精加工策略在化学教学中的应用"一文的作者因对类比有误解而不恰当的运用了这一策略.对此,本文提出了商榷的意见.

关键词：类比、类比联想

所属期刊栏目：26

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：34