绿色化学课程意识及其课程设计方法论

摘要：

面对学科快速的发展和学科教育发展的滞后性,教师的课程意识对于开展学科教育显得尤为重要.绿色化学课程意识是指教师对于绿色化学课程系统的基本认识,是对绿色化学课程设计与实施的基本反映.绿色化学课程意识觉醒的意义是符合时代的诉求、教师主体地位的提升和绿色化学课程行为的保障.绿色化学课程意识下的课程设计,主要包括绿色化学课程目标设计、结构设计、内容设计和评价设计.

关键词：绿色化学、课程意识、课程设计

所属期刊栏目：26

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15