10.3969/j.issn.1003-3807.2005.04.006
改变学习方式引导学生自主探究 --"钠"课例分析
本文以课例"钠"为例研究了以情境作为平台的改变学生学习方式的设计过程,并用实例分析了学生在知识、方法、情感方面的收获,说明改变学生的学习方式,为学生提供自主学习的空间,有助于培养学生终身学习的能力.
自主学习、学习方式
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G4(教育)
2005-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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自主学习、学习方式
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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