10.3969/j.issn.1003-3807.2005.02.016
中学化学教师结合化学史进行教学的调查与分析
新一轮的课程改革提出"教师即课程",要求教师在教学设计中结合实际对教材内容进行再开发,化学史内容的合理运用为教师开发课程提供了一条具体途径,本文对教师结合化学史进行的教学情况进行了解并提出一定建议.
化学教学、化学史、教学设计
26
G43;G42
2005-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
48-50
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10.3969/j.issn.1003-3807.2005.02.016
化学教学、化学史、教学设计
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G43;G42
2005-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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