在新课程中如何进行基于核心观念建构的教学设计--"新世界"课程标准实验教科书《化学1(必修)》第2章1节"元素与物质的分类"教学设计与实施研究

摘要：

高中化学新课程、新教材对事实为本的教学设计提出了挑战,也为观念为本的教学设计提供了很好的平台.本文以"新世纪"高中化学课程标准实验教科书<化学1(必修)>第2章第1节"元素与物质的分类"的教学设计及实施为例,阐述了在高中化学新课程中如何进行基于核心观念建构的教学设计这一理论和方法.

关键词：高中化学新课程、高中化学新教材、事实为本、观念为本、教学设计、元素观

所属期刊栏目：26

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2005-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-20,58