品味"物质的量"教学

摘要：

@@ 《化学教育》2003年第6期刊登了朱文祥、裴毅两位老师"让我们给‘物质的量'命个名"一文.文章指出"物质的量"作为一个物理量名称的不严谨为学生及化学工作者带来诸多不便.介绍了英、美等国化学教材、专著中"mole"概念的引入、使用.作者认为十分必要给"物质的量"取个特定的名称,如称作"摩量"、"物量"等.悉心研读此文,本人颇有触动,遂将自己对"物质的量"教学的点滴感悟付诸文字,期望与朱、裴两位老师及其他同仁商榷.

机标关键词：物质的量、化学教育、量名称、化学教材、工作者、专著、学生、物理、文字、同仁、期刊、教学、感悟、概念

所属期刊栏目：25

分类号：O64;H15

在线出版日期：2004-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37