10.3969/j.issn.1003-3807.2004.07.016
高职院校化学"学困生"的调查与思考
@@ 近年来教学实践发现,高职院校学生的文化基础及基本素质有下降趋势,学习困难学生即"学困生"的比例有所上升,为使这些学生的学习赶上正常进度,笔者从心理学角度对高职学困生做了研究,并采取了一些措施,收到了好的效果.
高职院校学生、化学、学困生、学习困难学生、心理学角度、文化基础、教学实践、基本素质、措施
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G80;G71
2004-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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