10.3969/j.issn.1003-3807.2004.05.006
化学与科学课的性质和价值
本文从化学着眼讨论了科学课的非学科性、综合性和启蒙性等课程性质并从为什么要设置科学课及科学的前景论述了科学课的价值.
化学、科学课、性质、价值
25
K2 ;H13
2004-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
17-18,24
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10.3969/j.issn.1003-3807.2004.05.006
化学、科学课、性质、价值
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K2 ;H13
2004-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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