10.3969/j.issn.1003-3807.2004.01.013
中学生微粒性认识理解水平的调查研究
本文以问卷、访谈方式对中学生微粒性认识的理解性水平进行了调查,对所得信息进行了总体分析、差异性分析和具体分析,了解到中学生在微粒性认识方面存在许多错误理解,并针对性的提出了若干建议.
微粒性、理解、调查
25
G63(中等教育)
2004-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
38-44,54
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10.3969/j.issn.1003-3807.2004.01.013
微粒性、理解、调查
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G63(中等教育)
2004-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
38-44,54
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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