10.3969/j.issn.1003-3807.2003.09.008
食物酸碱性的检测--科学探究活动案例一则
@@ 我国新颁布的全日制义务教育的科学、物理、化学等学科课程标准均将科学探究作为课程的重要内容.科学探究既是科学学习的内容,也是科学学习的方法.这里介绍我们开展的食物酸碱性的检测这一科学探究活动的案例.
食物、酸碱性、检测、科学探究、探究活动、科学学习、义务教育、课程标准、全日制、学科、物理、化学、方法、颁布、案例
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O6(化学)
2003-11-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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