10.3969/j.issn.1003-3807.2003.07.023
中学化学教师科学教育观念的调查报告
本文报道了调查不同层面的中学化学教师科学教育观念的结果.多数教师赞成现代科学教育观念,对传统和现代科学教育观念"都赞成"的教师也占有一定的比例,教师的科学教育观念令人乐观.问题的关键是:尽快构建并实施与”提高学生的科学素养为主旨”相匹配的科学教育课程体系;教师要多渠道继续教育,更新观念,提高科学素养,准备进入新课程.
科学教育观念、问卷调查法
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G63(中等教育)
2003-08-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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