化学课堂教学中的研究性学习

摘要：

@@ 实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键在于改变教育观念,着眼点在于改革学生的学习方式以及教师的教学方式.改变以往单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识,并将学到的知识加以综合应用,培养创新精神和实践能力,这就是研究性学习的方式.

机标关键词：化学、课堂教学、究性学习、学习方式、实践能力、创新精神、获取知识、综合应用、学习环境、学生、素质教育、教育观念、教学方式、教师、传授知识、多渠道、培养、构建、改革

所属期刊栏目：24

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9