3种化学教材栏目设计的比较

摘要：

课程改革是教育改革的核心,教材是课程改革成果的重要表现形式.本文以新课程观为指导,对3种义务教育化学教材中的栏目设计从功能、内容、形式等几个方面进行了分析比较,以期能帮助化学教师更好地领会课程改革的精神,把握课程改革的脉搏.

关键词：化学教材、栏目设计、比较

所属期刊栏目：24

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-6,43