10.3969/j.issn.1003-3807.2001.06.006
从"电子式"教学谈培养学生科学思维能力途径
@@ 思维是大脑对客观事物间接和概括的认知过程.从信息论的观点来看,思维就是应用感知的信息和储存在大脑内的信息去解决问题,正确的思维方法是提高思维能力的基础,是打开知识门窗的先导.
电子式、教学、培养学生、科学、高思维能力、信息论、思维方法、认知过程、客观事物、解决问题、大脑、知识、应用、先导、门窗、基础、感知、储存
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G63(中等教育)
2005-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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