10.3969/j.issn.1005-6629.2023.10.017
基于ADDIE模型的初中化学单元作业设计与实施研究
"少而精"的单元作业是"双减"政策和2022 版义务教育化学课程标准对化学教育教学的新要求.基于ADDIE模型,提炼了以"分析、设计、开发、实施、评价"为核心环节的单元作业设计与实施模型.以"自然界的水"单元为例,从单元主题分析、单元作业整体设计、单元作业案例开发、单元作业实施和单元作业评价五个方面探索了初中化学单元作业设计的具体路径.
初中化学、单元作业设计、ADDIE模型、自然界的水
G633.8(中等教育)
2023-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
78-84,97